Select A Store
Select Store
My Store:
Select A Store
Overview
Overview
W tym wielopoziomowym, porównawczym studium przypadku przeanalizowano rolę liderów na szczeblu stanowym, regionalnym, okręgowym i szkolnym we wdrażaniu polityki stanowej mającej na celu wprowadzenie edukacji opartej na standardach w salach lekcyjnych. Lącząc rozwój zawodowy, który zapewnial rygorystyczny proces analizy dydaktycznej i dostosowania programu nauczania, z moralnym imperatywem pomagania wszystkim dzieciom w rozwijaniu zdolności i motywacji do nauki, inicjatywa "Klasa dostosowana do standardów" dala nauczycielom i administratorom możliwośc rozwinięcia wiedzy propozycjonalnej i struktur kulturowych niezbędnych do udanej reformy szkolnej. Analiza regresji wyników uczniów w stanowych ocenach standardów nauczania wykazala znaczny wzrost wyników testów w szkole objętej studium przypadku, pomimo niskiego statusu spoleczno-ekonomicznego populacji uczniów. W erze egzaminów o wysokiej stawce i odpowiedzialności ten model rozwoju zawodowego daje nadzieję na to, jak nauczyciele mogą opracowac i utrzymac solidne procesy dydaktyczne, które promują autentyczną naukę uczniów i wyższe wyniki testów.
- Format: Trade Paperback
- Author: Vogel, Linda
- ISBN: 9786209832178
- Condition: New
- Dimensions: 9.00 x 0.44
- Number Of Pages: 192
- Publication Year: 2026
Language:
Polish