Badanie "Kino i edukacja: opisy doświadczeń nauczycieli w szkolach aplikacyjnych" mialo na celu zbadanie możliwości polączenia kina z edukacją w oparciu o opisy nauczycieli pracujących w trzech szkolach aplikacyjnych brazylijskich uniwersytetów federalnych, którzy wlączają siódmą sztukę do swojej praktyki pedagogicznej. Celem tej pracy bylo zidentyfikowanie, w jaki sposób doświadczenie nauczyciela związane z kinem przyczynia się do tworzenia doświadczeń związanych z inicjacją w kinie w przestrzeni szkolnej, bez konieczności posiadania przez niego specjalistycznego wyksztalcenia w tej dziedzinie. Wynikiem tego badania bylo stwierdzenie, że nauczyciel lub profesjonalista, który chce pracowac z kinem w szkole, nie musi koniecznie posiadac specjalistycznego wyksztalcenia w tej dziedzinie. Jednak niezbędne jest, aby wykazywal duże zainteresowanie siódmą sztuką, rozwijal się poprzez samodzielną naukę i badania w tej dziedzinie, byl widzem dobrych filmów, uczestniczyl w wydarzeniach poświęconych kinematografii i jej powiązaniom z edukacją, angażowal się w debatę na temat wlączenia kina do programu nauczania, wierzyl w swobodę doświadczania i odważal się tworzyc, lącząc sztukę filmową z edukacją.