Begriffe, Belege, Belastung.- Bewegte Schule als nationale Konzeptionen zur Bewegungsintegration.- Forschungsergebnisse ausgewählter Ma nahmen zur Sitzzeitenreduzierung und Bewegungsförderung im Unterricht.- Zwischenfazit und Forschungsfragen.- Methodologische Verfahren.- Ergebnisse.- Methodenkritik.- Diskussion und Interpretation der empirischen Ergebnisse.- Fazit.- Ausblick.